Cómo recoger términos semejantes en PowerPoint

Microsoft PowerPoint es un software de presentación que puede mejorar sus actividades en el aula. PowerPoint es un sistema de presentación dinámica que puede involucrar a sus estudiantes con los números de vuelo, haciendo girar caracteres y zoom-in respuestas. No más chirridos pizarra y estudiantes para dormir; hacer una presentación en PowerPoint términos como para lanzar esa lección de álgebra opaco a un nivel superior. formato de presentación de diapositivas de PowerPoint significa que usted puede diseñar toda la lección antes de la clase, que deja más tiempo para enseñar.

Instrucciones

1 Haga clic en la pestaña "Inicio" y haga clic en "Nueva diapositiva".

2 Haga clic en "Haga clic para agregar título" cuadro y escriba "Sumar o restar términos semejantes."

3 Haga clic en "Haga clic para agregar texto" y escriba "c + c =?".

4 Pulse la tecla "Enter" para hacer una línea nueva. Pulse la tecla "Retroceso" para eliminar un punto de bala y luego escriba "2C".

5 Resaltar "C + C" haciendo clic en la izquierda de la expresión y arrastrando el cursor hacia la derecha.

6 Haga clic en la pestaña "Animaciones" y haga clic en "Personalizar animación" para abrir la barra lateral Personalizar animación. Haga clic en "Agregar efecto" y haga clic en "Entrada". Haga clic en un efecto de la lista. Por ejemplo, haga clic en "Persianas".

7 Haga clic en la siguiente línea en la diapositiva y entrar en otra expresión como 5t - 4t o 33x + 2x. Escribir la respuesta en la línea siguiente y siga las instrucciones en el paso 5 y 6 para agregar animación a la parte de la respuesta.

8 Añadir más expresiones sobre el portaobjetos con animaciones para las respuestas. Las animaciones van a aparecer en un clic del ratón, por lo que puede controlar cuando muestran. La clase puede adivinar lo que la respuesta será antes de hacer clic con el ratón para la respuesta correcta.

Consejos y advertencias

• Hacer una segunda diapositiva con términos que no se pueden sumar. Mezclarlos con los términos que se pueden agregar juntos para que sus estudiantes pueden adivinar si los términos se pueden sumar.