LMS vs. CLEM

Los términos sistema de gestión (LMS) y el sistema de aprendizaje de gestión de contenidos (LCMS) de aprendizaje se aplican ambas a sistemas para la creación, gestión y distribución de contenido de aprendizaje electrónico. Sin embargo, a pesar de un LMS y LCMS pueden ser complementarios, que son diferentes sistemas, que se centran en diferentes áreas, y cada uno tiene sus propias características únicas.

LMS

El objetivo principal de un LMS es gestionar, organizar e impartir formación a los aprendices en casi cualquier entorno de formación a través de la Web. Un LMS se centra en el quién, qué, dónde y cuándo de la formación y permite a los administradores para adaptar los programas de formación a usuarios específicos, en lugares específicos, en momentos específicos. Esto elimina las restricciones de tiempo y lugar asociados con los programas de formación tradicionales. Por otra parte, un LMS incluye herramientas que permiten el seguimiento de los procesos de los alumnos, de contenido y de flujo de trabajo. En conjunto, estas características son compatibles entrega y gestión de la formación e igual de importante, el seguimiento de los resultados de esa formación. En otras palabras, un LMS se estructura en torno al programa de entrenamiento más que el contenido de dicho programa.

CLEM

Por el contrario, un LCMS se centra en un entorno multi-usuario en el que los desarrolladores pueden crear materiales de aprendizaje de formación digital en forma de texto, gráficos, audio y vídeo o una combinación de estos medios. Los materiales se almacenan en una central, repositorio de objetos en línea, o base de datos, de la que se pueden recuperar una y otra vez y se incorporan en los programas de formación. En otras palabras, el propósito de un LMS es, hablando en sentido figurado, para dirigir a los estudiantes la puerta del aula, mientras que el propósito de un LCMS es determinar su experiencia una vez que están en el aula.

aplicaciones

Según el Dr. Walid Qassim Qwaider y el Dr. Ezz Hattab de la Academia Árabe de Ciencias bancarios y financieros, una organización típica puede hacer frente a e-learning con un LMS, lo que hace que el proceso de registro de los alumnos, clases de planificación y otras funciones de gestión más eficiente. Sin embargo, si una organización está interesada en la captura de la propiedad intelectual - en otras palabras, los activos intangibles, tales como las habilidades de su fuerza de trabajo - a través de la gestión del conocimiento, se debe considerar un LCMS. Un LCMS proporciona las capacidades de almacenamiento y gestión de contenidos de este tipo de organización requiere.

paquete individual

En términos generales, un LMS gestiona los alumnos, mientras que un LCMS maneja objetos o contenido de aprendizaje, pero los términos pueden no necesariamente ser mutuamente excluyentes. Un LMS puede incluir algunas funciones básicas de gestión de contenidos y un LCMS puede incluir herramientas básicas administrational. De hecho, algunos proveedores incluyen todo en un solo paquete.